继续阅读，放弃语法和刷题
从一升二带小盆友学英语以来，从分级到后面章节书，一直关注在听和读，所谓读就是看书，不是口语，前段时间因为被英语老师私聊作业做的稀巴烂，所以纠结了一把，拿出了新概念，准备语法开讲，搞了个一课一练增强准备开刷。新概念讲了3天，一课一练增强刷了个期中试卷，结果期中试卷95分，于是乎我又要放弃刷题和语法了
反正才三年级，反正我们不择校，反正我们要求也不高……要是决策错误四年级再调整吧……
哈哈哈哈哈其实放弃刷题和新概念主要还是不想放弃阅读，如果要抓那些，时间真的不够用
感谢分享经验
感谢分享经验 楼主思路清晰，重点和紧急处理的都很好诶 过些时间再学新概念。 适合娃就好。 本帖最后由水蓝兔兔 于 2025-4-26 21:59 编辑
为什么会校内作业稀巴烂呢？
正常来说，原版孩子不存在校内作业稀巴烂的情况，因为校内无非是默默单词，考点老师讲过的那些简单语法
原版娃完全可以hold住的，就有时候手滑，总体问题肯定不大
你看下告状频率，如果一学期2-3次就无所谓了
如果比较频繁，就看下老师性格
如果不是老师吹毛求疵，那么你可能要关注下孩子的学习习惯问题，不然到了初中有的受。
另外你把原版搞太累了，一般原版能读初章以后就不用家长过分累了，重点都放在奥数上
说得对，校内要求很低。 水蓝兔兔 发表于 2025-04-26 21:57
本帖最后由 水蓝兔兔 于 2025-4-26 21:59 编辑
为什么会校内作业稀巴烂呢？
正常来说，原版孩子不存在校内作业稀巴烂的情况，因为校内无非是默默单词，考点老师讲过的那些简单语法
原版娃完全可以hold住的，就有时候手滑，总体问题肯定不大
你看下告状频率，如果一学期2-3次就无所谓了
如果比较频繁，就看下老师性格
如果不是老师吹毛求疵，那么你可能要关注下孩子的学习习惯问题，不然到了初中有的受。
另外你把原版搞太累了，一般原版能读初章以后就不用家长过分累了，重点都放在奥数上
作业稀巴烂态度问题，平常我不检查学校作业的，被老师教育以后就好了，所以我就想还是继续不管了
原版学的太累的问题可能确实是的，但我想不到更好的办法。
我们没有外面学所以现在章节书她自己泛读我不管，裸听的章节书我也不管…但是读的这套书我们是要保证质量的，我就会介入和她一起读，不懂的地方会给她讲，复杂的句式结构也会讲，单词也会要求懂…… Bud 发表于 2025-04-26 06:44
过些时间再学新概念。
嗯嗯四年级再说 水蓝兔兔 发表于 2025-04-26 21:57
本帖最后由 水蓝兔兔 于 2025-4-26 21:59 编辑
为什么会校内作业稀巴烂呢？
正常来说，原版孩子不存在校内作业稀巴烂的情况，因为校内无非是默默单词，考点老师讲过的那些简单语法
原版娃完全可以hold住的，就有时候手滑，总体问题肯定不大
你看下告状频率，如果一学期2-3次就无所谓了
如果比较频繁，就看下老师性格
如果不是老师吹毛求疵，那么你可能要关注下孩子的学习习惯问题，不然到了初中有的受。
另外你把原版搞太累了，一般原版能读初章以后就不用家长过分累了，重点都放在奥数上
还有就是学习习惯，学习态度这个问题，我确实觉得是大问题，我们家现在三年级，在别人眼里算是乖孩子，不过确实不爱学习，考试成绩一般第一单元第二单元都超级好，第三单元开始就松懈了，连考两次不理想我就要说了接下去又可以好了。作业质量也是要时不时提醒一下，比如这次被老师点名了她就会打起精神了，就是不知道能坚持到什么时候
我其实也不知道怎么办好，三年级这样被提醒一下还是听的，初中了真的不知道什么情况…
但网上那些鸡汤教育文，我觉得我家很难实操，我只能尽可能的做到最好，对于她无愧于心了 原版读成校内稀巴烂只能说是假原版。不精读后面的分数会教育你的。我说话直接，勿怪
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